Wybierz język:  
O uczelni
Wyszukaj w serwisie
|
Jesteś w dziale: "O uczelni"
Zasady edycji tekstów
Zasady edycji tekstów zgłaszanych do publikacji w periodyku Poliglota. Edukacja Językowa DzieciWarunkiem przyjęcia artykułu do druku jest spełnienie podanych poniżej wymogów formalnych: - W lewym górnym rogu należy umieścić imię i nazwisko autora (autorów) oraz jego (ich) afiliację/e; tytuł artykułu powinien być pogrubiony i wycentrowany.
- W długich cytatach (powyżej 50 słów) należy używać czcionki Times New Roman 10 pkt. oraz pojedynczych odstępów; cytaty takie powinny być wcięte po obu stronach i oddzielone jedną interlinią na góry i dole od tekstu głównego; należy zawsze podawać nazwisko autora, rok i numer strony; nie używamy w tym przypadku znaków cytatu.
- Przypisy powinny być umieszczone na dole strony i kolejno ponumerowane, należy w tym przypadku stosować czcionkę 10 pkt. i pojedyncze odstępy.
- Pogrubienia należy używać tylko w tytule artykułu i tytułach jego poszczególnych części; w celu wyróżnienia kluczowych informacji w tekście można używać kursywy; nie należy używać podkreślenia.
- Zamieszczone w tekście tabele i diagramy powinny być kolejno ponumerowane i opisane.
- Odniesienia do literatury powinny być zaznaczane w tekście w następujący sposób: (Cameron 2000); jeśli podawane są numery stron (np. w cytatach) - należy to robić w następujący sposób: (Cameron 2000: 123); przy podawaniu kilku źródeł obowiązuje kolejność chronologiczna (Larsen-Freeman 1993; Ellis 1999; Brown 2001).
- Lista cytowanej literatury powinna być poprzedzona wyrównanym do lewej strony pogrubionym słowem Bibliografia:
- Bibliografia zawierać powinna tylko źródła cytowane/wskazywane w tekście artykułu.
- Bibliografia powinna być sporządzona według następującego schematu:
- W przypadku publikacji jednego autora:
Byram M. (1989). Cultural Studiem In Foreign Language Education. Multilingual Matters. Clevedon, Philadelphia.Iluk, J. (2006). Jak uczyć małe dzieci języków obcych? Częstochowa: Wydawnictwo WSL. - W przypadku artykułu w czasopiśmie:
Mitchell, R. (2000). Applied linguistics and evidence-based classroom practice: The case of foreign language grammar pedagogy. ?Applied Linguistics?, nr 21, s. 281-303. - W przypadku publikacji pod redakcją:
Ratuś, B. (red.). (1998). Kształcenie i dokształcanie nauczycieli. Zielona Góra: Wydawnictwo WSP. - W przypadku publikacji w tomie pod redakcją:
Wieczorek, E. (2002). Prawa rodziców w systemie oświaty. W: Starzyński, W., Wieczorek, E., Kołodziejczyk, W., Kunicki-Goldfoinger, M. (red.). Prawa rodziców w szkole. Warszawa: Społeczne Towarzystwo Oświatowe. - W przypadku publikacji kilku autorów:
Vasta, R., Haith, M., Miller, S.A. (1995). Psychologia Dziecka. Warszawa: WSiP.
- Przy dokumentowaniu źródeł internetowych należy podać jak najwięcej informacji z poniższej listy:
- imię i nazwisko autora publikacji, redaktora lub tłumacza (z adnotacją red. lub przeł.) kropka, przecinek;
- nazwa bazy danych, projektu naukowego, czasopisma lub witryny, z której zaczerpnięto publikację ? kursywą, kropka;
- jakikolwiek dostępny numer identyfikacyjny wersji źródła, kropka;
- data opublikowania źródła lub ostatniej aktualizacji ? w nawiasie, dwukropek;
- numery stron lub numery odnoszące się do innej organizacji tekstu w publikacji, jeśli takie istnieją, kropka;
- adres internetowy publikacji ? używając znaków < oraz >, kropka.
|
